“小学比赛活动方案范文”

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小学比赛计划的范文

(一)信竞赛活动计划

贯彻一、活动目的()市第)届书信节的活动精神，以“幸福()、幸福生活”为主题，激发学生对家乡的爱、感谢之情，努力成为优秀的市民。

二、活动对象:

三、——六年级学生

三、活动流程:

1 .请各级语文老师结合本班的现实情况，在2月28日前组织本班学生开展以“幸福**、幸福生活”为主题的书信活动比赛。

2 .在3月1日前，请各级语文老师挑选5部本班最常写的作品提交年级教研组长参加校级评选。 要求学生先用稿纸、黑笔抄写干净，把学生的名字、班级写在稿纸上。 (不要抄写在信纸上，为了不弄脏信纸，要密封原稿以方便阅读)。

3 .学年教育研究小组将于3月1日收集作品提交给**老师。

四、阅读稿件的安排:

略

五、阅读稿件的要求:

1 .阅卷老师以公正负责的态度完成这项工作。

2 .阅卷老师两位统一评分标准，按标准进行评分。 要求先各自评分，然后取平均分分到最后一分。

3 .该业务由阅卷老师共同协商时间和地点，于3月8日前完成，必要时评奖、填写奖状、打印获奖情况统计并提交**老师。

六、奖项设置:

特等奖: 10% (从中选出10部作品)。

一等奖: 10%

二等奖: 15%

三等奖: 20%

七、奖状印刷的准备: **

八、几点观察若干事项:

1 .如果参加购买书信活动信封的学生，学校将收集书信作品并投寄给**市书信比赛。 无论学生是否在校内参加评奖、是否在竞赛中获奖，书信都由学校统一投寄。 各级语文老师请在3月12日前将全班作品交给年级教研组长，最后交给**老师。

2 .各级老师要落实班级活动的初选，掌握并落实信的格式、文案、主题、学生的书写态度等，不要把活动流于形式。

(二)写比赛活动计划

一、活动目的:进一步落实新课标的书写理念，提高学生的书写能力及人文素养，使学生在端正的书写态度中受到美的熏陶，养成做人做事严谨的态度，实现育人的目的。

二、活动步骤:

1 .第一阶段:在第二周的教研活动时间分发了该活动方案，开始了对这项工作的计划和准备。 而且，各班要营造“认真写字，认真做人”的氛围。 该年在教研组长的组织下制定了对比性的书法文本草案。

2 .第二阶段: 3月12日，在教研活动时间请房间老师为全体语文老师讲授写字课或开展相关主题讲座。

3 .第三阶段:各级利用书法课时间对学生进行指导，并按学科串标写字要求。 在各项工作中，各级老师，特别是语文老师最好也多练字，提高自己的专业素质和水平。 如果保证每天2点20分—2点30分听广播时间，每周一下午2点—2点20分是固定的书写时间。 每月第四周一各班将亲自举办班级笔试和“书法小乐园”活动，评选优秀人士，在班级展板上展示，表彰进步学生。 星期二到星期五2点—2点10分是学生自己练习写作的时间2点10分—2点20分是下午的读书时间；

4 .第四阶段:各级教研组长协助领导层提炼该事业的落实情况，并对突出的班级予以表彰。

5、第五阶段: 5月8日前完成评奖工作； 5月20日前，完成写字比赛作品展。 (最初计划在一楼的陈列室展示) ) )。

三、比赛具体安排:

1 .比赛时间: 4月30日(周二)2:10——2:25各班在教室举行，全班同学参加，广播室工作人员协助这项业务。

2 .竞赛复印件:唐诗宋词、格言警句、散文摘录(初定) ( ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )。

3 .比赛结束后，各班马上选出10篇参加学校比赛，由年级教研组长召集，其他优秀或进步的学生可在班内予以表彰。

4 .各级语文教师比赛当天提前上班，负责本班笔试活动按时顺利进行，抄写副本由年级教研组长统一后，由语文老师提前按格式抄写在黑板上，由学生在规定时间内完成(一、二年级学生， 从三年级到六年级用黑水笔写)。

四、活动合作者和职责:

1 .各年级的班长在活动前检查各级的纪律和学生的到达情况。

2 .级长在活动结束后，必须尽快将本年级比赛的照片放入鲁金霞邮箱: lujinxia7@163

3 .各年级教研组长负责更新年级博客，进入本次比赛的活动情况并进行活动总结。

六、评委:

略

)各年级挑选两名有写字特长的老师协助，必要时评定奖项、填写奖状、印刷获奖情况统计(纸) ) )提交给老师。

七、奖项的评审要求:

按年级进行评价，各年级获得1等奖15%、2等奖20%、优秀奖25%。

八、奖状的准备: **