“五一劳动节幼儿园活动方案两篇”

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五一幼儿园活动方案2篇

篇一

随着五一节的临近，各幼儿园以各种方式迎接五一节的到来。 以下是专门为不同年龄段幼儿能力设计的“幼儿园五一活动方案”，通过特殊教育、讨论谈话、比赛等途径，影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习性，理解劳动最光荣的道理，幼儿全面快速发展。

活动目的:

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园结合每月的事情，按照体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为主题，开展一系列劳动教育活动。

活动对象:全园幼儿。

活动时间: 5月1日--5月31日。

活动的首要责任:各级正、副班主任、保育员。

口号:只要动十根手指，什么工作都可以做！

活动流程:

一、唱歌吟诵——故事的故事篇

1、各班收集关于劳动的各种照片，张贴在主题墙上，加以推广。

2、各班收集适合本班幼儿的劳动主题儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿读、听、说、唱。

3、各班在家栏目中进行劳动复印的普及，以达到家庭合作培训的教育目的。

二、小鬼使——劳动实践篇

(一)小班——自己的事自己做

开展“我自己洗手”、“我自己穿衣服”、“我自己吃饭”等一系列活动，让幼儿在日常劳动中学习生活自立，逐渐培养他们的劳动意识。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我自己穿衣服”、“我自己洗手”、“我自己吃饭”等文案设计活动方案展开活动。

2、每个人都是自己认为干得好的劳动之一，参加班级组织的比赛，每个班级根据比赛结果选出各种“劳动之星”。

二)中级班——我帮你找乐子

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择开展适合本班幼儿的活动。

2、各班利用早晨的对话，向孩子讲解一些劳动技能。 (擦桌子、扫地、叠被子、分餐、分餐)。

3、各级每天选班值日，帮助老师阿姨搞好班级各项日常工作。 (擦桌子、扫地、叠被子、分餐、分餐、收发笔记本等)。

4、各班每周选出本周的“当班之星”。

(三)大班——劳动最光荣

1、开展“爸爸妈妈很辛苦”的调查活动。 让幼儿调查自己爹妈每天工作回家后发生的事件，利用早上的谈话交流，谈谈感受，让大家体验父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的热情。

2、通过调查了解父母的辛苦后，想好该怎么办，和父母商量后决定家务劳动计划。

3、给幼儿根据自己定制的家务劳动计划，“家务劳动能手！ ”的展开。 家务劳动实践活动。 每天在家做点家务劳动，父母记录孩子当天做的家务。 (发送记录表) )

4、周末让父母评价孩子的在家工作。 (用记录片评价)

5、每周一各班选出班级“家务劳动之星”，实现家庭联合培养。

三、我可以——活动展示篇

“我会”的劳动技能胜过武艺:(分为年级组进行比赛，每班男女各10人)。

小班:穿着衣服进行比赛。

中班:剥毛豆比赛。

大班:学校的准备。 (整理包)

四、我很棒——活动总结篇

每班在每周评选的劳动之星中为幼儿园“劳动名人”评选2-3名幼儿，“劳动名人”获得者颁发劳动奖章予以奖励。

篇二

五一节临近，我们认识到五一节是宝贵的节日资源，是对孩子进行“以辛勤劳动为荣、尊重社会各界劳动者”教育的绝佳入口，为了庆祝五一节，我们园于4月28日举办了一系列“宝宝爱劳动、劳动

大班:“认知各行业”

1、认知电力工作者:时间( 4月28日9:00 ) )。

地点(三楼的会议室)。

形式:讲座

2、小记者: 4月27日，采访各类工人。

通过这一系列活动庆祝五一节，让孩子了解不同类型的劳动者，体验劳动者的辛苦，进而培养孩子尊重劳动者、爱劳动者的感情。

中班:“劳动是最光荣的”

时间: 4月28日上午9点30分

对象:中班3班

文案:组织每个孩子从自己身边的小事开始，擦桌子，拔草，做幼儿园的环保卫士。 通过这些系列活动庆祝五一节，进而让孩子们产生爱劳动的意识，孩子们也通过自己的劳动感受到了劳动是一件快乐而光荣的事件。

托班:“婴儿喜欢劳动”

小班:

1、组织“衣服榻榻米”比赛，学会脱外套、叠外套，乐于做自己的事。

2、组织剥竹笋活动，感受劳动带来的乐趣。

托班:

1、学会脱下简单的外套、穿鞋，感受小手的灵巧。

2、组织剥豆子活动，剥豆子，品尝豆子，感受劳动带来的乐趣。