“五四青年节校园活动策划方案”

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五四青年节校园活动策划案

(篇一) )。

今年是中国共产主义青年团成立**周年，“五四”爱国主义青年运动**周年。 进一步引导广大青年学生深入了解共产主义青年团的历史，坚定党和中国走特色社会主义建设道路的信念，发挥党的助手和后备军的作用，积极投身健康、持续、和谐快速发展的大潮。 经过校董会研究决定，将开展以“传承五四精神，弘扬青春风采”为主题的创立**周年及五四运动**周年纪念系列活动。 通知关于以下事项。

一、活动主题:传承五四精神，弘扬青春风采

二、指导思想:

以“三个代表”重要思想和科学快速发展观为指导，以加强班级组织建设为基础，通过开展主题纪念系列活动，回顾共产主义青年团**周年的光辉历史，展望新形势下共青团的快速发展前景，展望团员青少年的政治意识

三、具体安排:

各班团组织要围绕纪念活动的主题做好以下几个方面的工作

1 .举办中国共产主义青年团成立**周年纪念摄影展。 为了满足广大团员青年了解中国共产主义青年团**近年来快速发展的历史和突出成绩的要求，校团委利用橱窗举办“共产主义青年团快速发展的历史和青年教育的摄影展”。 通过学习团的知识和团的历史，许多团员青年在继承和发扬共产主义青年团的荣誉之前就传了出来，紧密团结在党的周围，引诱自己走党和中国特色社会主义道路。

2、上级将开展“今天，我们如何成长”的青春主题作文活动。 报名全校团员每篇800多字，将加强青少年对思想动态和关注焦点的了解，增强团员青少年的自豪感和集中力。 请各班于5月8日准时提交，评审学校一等奖3名、二等奖6名、三等奖6名。 每班的求职信不少于2篇，少一篇当月该班量化管理将扣分1分。

3、初三级部开展团史知识手抄报竞赛活动。 让广大青年团员加强对中国共产主义青年团情和团史的学习，让团员们更全面地掌握团的快速发展历史和有关团的基本知识，了解作为团员的基本权利和义务，对团的性质和功能有更深层次的认识。

各班支部于5月8日提交本班作品，评出学校一等奖3名、二等奖6名，各班作品5张以上，少1篇当月定量管理1分。

4、中学各级出版一期《了解团史》的黑板报。 各班将在5月8日前完成这项业务。 必须接近主题，深入普及。 届时评委将现场评分，评选结果将纳入当月班级量化考核。

5、高二学生部举行“步入青春之门，走成人之路”的宣誓仪式。 进一步激发广大青少年学生的爱国意识、公民意识和社会责任感，按照“四个新一代”的要求健康成长。

6、积极参与组委会组织的“老传老、风采、促和谐”系列活动。

四、活动要求:

1、各班团支部要参加纪念成立**周年的各项活动，充分调动团员青少年的积极性，抓好推广、发动、组织、落实等各项工作，营造浓厚的纪念活动氛围，极大地扩大共青团的影响力

2、各班还应自行组织开展具有纪念意义、为青少年所高兴的一系列活动。

3、各班团支部需要注意收集活动相关的复印资料、照片，请在5月28日前报告活动情况。

(篇二) )。

一、活动主题:

继承五四工资之火，展现青春风采

二、活动背景:

照片是许多学生不知道的好奇的艺术。 可以形象地记录下我们周围发生的小点。 展示各大学风采的活动数不胜数，这次摄影比赛可以展示学生们最真实、最多彩的生活。 再加上现在樱花盛开，科大很美。 一张小照片内涵丰富，包罗万象。 关于学生们看到的、想到的、在乎的、生活、校园、社会等话题，可以用一张照片自然优雅地展现出我们当代大学生青春的风采和无限的活力。 这正是五四精神在我们日常生活中的体现。

三、活动的目的和意义:

五四青年节前，举行了摄影比赛。 本次活动的主题旨在发现校园生活的美，发现生命的美，发现青春的美，展现当代大学生青春的活力，以“聚焦飞扬的青春，感受另一种生命”为要点，展现我们身边的美 活动形式是征集不同的数码摄影作品，作品形式分为一张作品、组图、图配文等。 数码摄影作品要原创，突出青年时代精神，视觉效果强，反映当代青年活力活力充沛的一面，积极向上，大胆创新，知行合一。 ； 例如，大学生进行各种社会志愿者和社会实践活动的照片、举行成人仪式的照片、科大的生活照片、同学们在课堂上自习的照片、进行科研比赛的照片等，都是记录了我们活力的最真实有效的记忆。 所以，请学生们踊跃报名参加比赛，活出自己，精彩，焕发活力。

四、活动流程:

1—4月20日，在食堂门口、宿舍前等人多的地方张挂帷幕，“继承五四工资之火，展现青春风采”，在全院张贴海报，推进五四精神及其活动计划。

2—4月25日至5月1日，全院征集以“继承五四工资之火，展现青春风采”为主题的摄影稿件。

3—5月3日晚，由院推进部和老师组成的评审团统一评分，向获奖者颁发比赛证书。

4—5月4日公布比赛成绩，在宣传栏展示优秀作品。

五、活动安排:

1、征稿要求:

(一)参赛作品应当是原创的，不得模仿或者挪用他人。

)2)作品文案积极、健康，反应青年精神的内涵主题。 请在作品的背面右下角注明作者的班级、名字。

3 )可以将作品名称附加在作品的背面，在照片上附加各类证明性的复印件。

4 )每部参赛作品不超过5部。

2、评选规则:

(1)主题鲜明，内涵丰富，思想性强。

)2)创意独特，构思精巧，富有艺术性。

)3)技术运用得当，视觉效果好。

4 )重视复制和形式的多样化。

)5)优先考虑纪念性或教育性作品。

(六)真正体现五四精神的价值和内涵作用。

六、奖项和奖品设置:

各年级分别评定了1等奖3名、2等奖6名、3等奖10名及优秀奖数名。

获奖者都将颁发证书和相应的奖状。

七、活动主要负责人:

活动组织者: **学生会

活动赞助方: **文艺部

八、活动预算:

获奖证书: 12个奖状: 36张横幅5条

10张海报的比赛颁奖仪式用水一打

9 :推进活动

摄影是艺术中特殊的美，体验美，享受美，感受美带来的无限乐趣。 因此，用拍摄方法可以更好地记录我们青春的活力，继承五四精神。 实质上，五四精神代表着诚实、进步、积极、自由、平等、创造性、审美、善、和平、相亲相爱、劳动愉快、社会整体幸福的统一。 因为这种五四精神是升华的青春主义、爱国精神。 所以，纪念五四青年节最重要的事情是实践我们的青春主义，发扬我们的爱国心，实现青年人的自我价值吗？ ？

十、预期困难:

1、活动参加人数少，没有高水平的摄影作品

2、参加的作品不符合活动主题的规定

3、由于气候变化，校园景色缺乏春意，作品缺乏美感。

11 :处理方案:

积极推进，扩大活动影响较大，使各年级组支持了活动。 正确邀请学生拍照。

(篇三) ) )。

隆重纪念伟大五四运动*周年，弘扬五四爱国、民主、科学精神，营造良好的校园文化氛围，大力加强学生的思想道德建设，提高学生的综合素质，促进学生的健康成长，结合我校共产主义青年团和学生的实际工作，五月初至五 活动方案拟订如下

一、活动主题:

五四运动在继承光荣以前流传下来，展现了青年的风采，完成了辉煌的学业，塑造了绿色的人生

二、活动时间:

* *年5月4日—**年5月31日

三、活动副本:

1、与山东中医药大学知名小屋(心理健康指导组织)建立合作关系，拟于5月为我校心理健康指导月开展一系列活动。

组织2、5月的花演讲比赛。

3、组织团支部和学生会到嵇山敬老院进行义务劳动。

4、播放爱国教育电影。

四、具体活动方案:

工业技术人员学校第一本心理健康教育活动月计划书

更好地普及和普及心理健康知识，在全校营造心理健康教育氛围，帮助学生提高心理健康意识，处理心理困扰，帮助学生更好地认知自我，调整自我，快速发展自我，预防和克服心理问题 决定以5月为本校心理健康教育活动月，与山东中医药大学的心智小屋(心理健康指导组织)建立合作关系。 具体活动方案如下

一、活动主题:

好好珍惜自己，捡起美好的东西

二、活动时间:

* *年5月4日—**年5月31日

三、活动副本:

1 .关怀自己，获得精彩的心理健康教育讲座

2 .班级心理辅导活动、主题班会及主题手绘报纸

3 .心理电影上映

4 .全校范围的心理调查、现场心理咨询、心理测试

四、活动的安排

1、5月5日下午班会时间邀请山东中医药大学知心小屋在我校举行心理健康教育活动月启动仪式，以海报等形式推进心理健康问题。

2、5月5日晚7点在餐厅前的会议室照顾好自己，获得了精彩的心理健康教育讲座。 计划在心理健康教育活动月开展心理健康知识讲座。 与我校学生的优势相比，我们的目标是在学生听讲座的过程中真正取得成果。

3、5月11日前由心理老师提供活动复印件，班主任负责编制各级主题班会。 各班以爱惜自己，拾取美好事物为主题，制作了一期手抄报。 然后于5月26日中午向团委报告，参加学校统一组织的评估。

4、心理电影上映与讲评

5月8日(周四)晚，餐厅前的大会议室播出了心理电影《美丽心灵》、《爱德华医生》。 播放心理电影是学生喜闻乐见的心理健康教育形式，让学生可以轻松地在自然中领略心理学的内涵。 心理老师负责视频讲评工作。

5、全校性的心理调查。 知心小屋的工作人员利用周末的时间在学校进行多样化的心理调查。

6、现场心理咨询、心理测试

利用周末时间在学校会议室与学生交流，准备气质类型测试、人际关系自测、考试焦虑自测、职业倾向测试等。

(篇四) )。

庆五四，我为*工业技工学校做出了贡献并制定了演讲比赛方案

发扬五四光荣以前传下来的东西，发扬校本精神，激发学生上学的热情，促进本校持续快速发展。 学校委员会经过研究决定举办这次演讲比赛。

一、参加对象:全校学生

二、比赛时间: 5月12日晚7点

三、比赛地点:学校会议室

四、演讲主题:学校感动我，立志成材而回报学校

五、参加比赛的要求:

1、每班推荐至少两人。 多人不限制。

2、演讲主题自行撰写，文案真实，思想健康。

3、脱稿演讲。

4、普通话标准。

5、时间不超过10分钟。

六、比赛安排

1、在5月9日前，各级向学校团委报告参赛选手名单和演讲主题，、

2、5月12日中午抽签。 比赛使用抽签制，按照参加号码顺序进行比赛。

七、评分标准:

1、演讲文案:观点鲜明，文案牢牢抓住主题，充实生动，情感真挚，能与自己的实际相联系，实例典型( 4分) )。

2、语言表达:语言流利、生动、普通话； 节奏优美，富有感情( 2分)。

仪容表情:仪容整洁，仪容整洁，能运用快语、语调、手势等演讲妙招( 2分)。

4、演讲效果:具有感染力、启发性。 (两点) )。

八、评分方法及设置奖

1、取一个最高点，取一个最低点，剩下的平均分分给运动员最后得分。

2、本届大会设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖5名。

九、评价委员会:待定

十、照片:未定

十一、评分:保留

十二、计时:未定